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Die Einführung der Informatik im Anfangsunterricht geschieht in den einzelnen Bundesländern mit verschiedenen Rahmenlehrplänen auf verschiedenste Art. Auch treten dabei verschiedene Schwerpunkte in den Vordergrund.
- Besondere Betrachtung des geschlechtsspezifischen Unterschieds von Jungen und Mädchen im Informatikunterricht
- Wahl der "richtigen" Programmiersprache (imperativ, funktional, prädikativ, objektorientiert)
- Unterrichtsvermittlung
- gesellschaftliche Bedeutung
- Miteinbeziehung der Erfahrungswelt der Schüler
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