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Informatikwettbewerb

2005

im Land Brandenburg

Schlussbericht

Am Samstag, dem 12. März 2005 fand am Informatikinstitut der Universität Potsdam der Brandenburger Informatikwettbewerb 2005 statt.
Vierzig Schülerinnen und Schüler aus dem Land Brandenburg wurden nach Potsdam eingeladen, um einzeln und gemeinsam ihr informatisches Fachwissen unter Beweis zu stellen. Der Wettbewerb wird alljährlich vom Lehrstuhl für Didaktik der Informatik und vom Brandenburgischen Landesverein zur Förderung mathematisch-naturwissenschaftlich-technisch interessierter Schüler e.V. (kurz BLiS) organisiert.
Alle
Gruppe 

Im ersten Teil des Wettbewerbs wurde jeder Teilnehmer in einem Einzelgespräch zu seinen allgemeinen Kenntnissen der Informatik sowie zu informatischen Problemstellungen und Denkweisen befragt. In einem zweiten Teil bearbeiteten die Schülerinnen und Schüler in Gruppen von 4-5 Personen eine größere Aufgabe, in der es darauf ankam, verschiedene Informatikmethoden anzuwenden und effektiv im Team zusammenzuarbeiten. Anschließend wurden die Gruppenergebnisse im Plenum vorgestellt und diskutiert. Die Fachleute der aus Informatiklehrerinnen und -lehrern sowie Mitarbeitern des Informatikinstituts der Universität Potsdam bestehenden Jury beobachteten die Diskussionen und Lösungsstrategien der TeilnehmerInnen und bewerteten die Einzel- und Gruppenleistungen.
Bereits in den Einzelgesprächen beeindruckten einige Schülerinnen und Schüler durch umfangreiches Fachwissen in der Informatik, das oftmals nicht im
Schulunterricht, sondern aufgrund persönlichen Interesses in der Freizeit erworben wurde. Interessensschwerpunkte reichten hier von der Beschäftigung mit Datenbanken, über die Programmierung von Webumgebungen bis hin zum Betreiben kleiner Internetfirmen.

Anwendungsbereites Wissen wurde auch in der anschließenden Gruppenarbeit verlangt. In kleinen Gruppen entwickelten die TeilnehmerInnen Strategien, um die gestellte Aufgabe zu lösen. Die Jurymitglieder beobachteten sie dabei und stellten fest, wer besonders mit Ideen und Leistung die eigene Gruppe voranbrachte. Die gestellte Aufgabe, die sich um Ubiquitous Computing im Schulalltag drehte wurde von den TeilnehmerInnen interessiert aufgenommen und mit viel Elan wurden Lösungsstrategien entwickelt.

Schließlich stellten die einzelnen Gruppenmitglieder in einem kurzen Vortrag jeweils einen Teilaspekt des Gruppenergebnisses dar und stellten sich den kritischen Fragen der anderen TeilnehmerInnen und der Jury.
Während sich die Jury nach der Präsentation zur Beratung zurückzog, hörten die jungen Informatiktalente einen Vortrag des Hasso-Plattner-Instituts zum Thema "Industrienahe Softwareprojekte" an.
Praesentaion
Bei der abschließenden Siegerehrung wurden die besten Teilnehmer durch Herrn Prof. Dr. Schwill, dem Lehrstuhlinhaber Didaktik der Informatik, und Frau Dr. Fritzsche, der Vorsitzenden des BLiS, ausgezeichnet. Es wurden zwei erste Preise, drei zweite Preise sowie sechs dritte Preise vergeben. Die Landessieger sind: Pierre-André Kotulla (13. Klasse, Louise-Henriette Gymanasium Oranienburg) und Till Rohrmann (11. Klasse, Hermann-von-Helmholz- Gymnasium Potsdam).





Preisträger
1. Preis Pierre-André Kotulla 13. Klasse Louise-Henriette Gymanasium Oranienburg
1. Preis (Sonderpreis des Bildungsministers) Till Rohrmann 11. Klasse Hermann-von-Helmholz- Gymnasium Potsdam
2. Preis Sven Köhler 9. Klasse Max -Steenbeck- Gymnasium Cottbus
2. Preis Niels Lerch 12. Klasse Einstein Gymnasium Neuenhagen
2. Preis Svenja Rosenberger 10. Klasse Paulus-Praetorius-Gymnasium Bernau
3. Preis Michael Grünewald 12. Klasse Friedrich-Schiller-Gymnasium Königs Wusterhausen
3. Preis Sebastian Lange 12. Klasse Leibniz-Gymansium Potsdam
3. Preis Marcel Radke 12. Klasse Leibniz-Gymanisum Potsdam
3. Preis Axel Roll 12. Klasse Theodor-Fontane-Gymnasium Strausberg
3. Preis Philipp Schulz 9. Klasse Max -Steenbeck- Gymnasium Cottbus
3. Preis Daniel Waigand 11. Klasse Barnim-Gymnasium Bernau

Die Ausschreibung des Landeswettbewerbs Informatik 2006 ist in Vorbereitung und wird Ende 2005 veröffentlicht.

Ansprechpartner:
Prof. Dr. Andreas Schwill
Lehrstuhl für Didaktik der Informatik


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