Bezahlen in Netzwerken

Unterricht 

Möglichkeiten der Realisierung (Rahmenplan)

Sekundarstufe I 

Im Land Brandenburg existiert zur Zeit kein Rahmenplan für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I. Es werden jedoch in den Klassenstufen 9 und 10 Wahlpflichtkurse angeboten. Die inhaltlich Ausgestaltung ist im Rahmen der Möglichkeiten relativ frei zu realisieren. 
Hier bieten sich, speziell in Klassenstufe 10, Möglichkeiten, die Schüler an den Umgang mit dem Internet und die HTML-Programmierung heranzuführen. In diesem Rahmen könnte man auch speziell auf Aspekte des elektronischen Zahlungsverkehrs eingehen. 

Homebanking 

• Wer kann mit Hombanking seine Geldgeschäfte führen?(technische Voraussetzungen)
• Welche Geldgeschäfte kann man führen?
• Wie ist die praktische Realisierung?
• Sicherheit (PIN,TAN)

Hier geht es nicht unbedingt um die theoretischen Hintergründe des Homebanking. Praktische Arbeit, Umgang mit entsprechender Software (t-online, Banksoftware) machen die Schüler mit dem Thema vertraut. Tiefgründige theoretische Betrachtungen (kryptologische Grundlagen, Übertragungsverfahren...) sollten nicht behandelt werden. 

Einkaufen im Internet 

• Welche Möglichkeiten hat man (Versandhäuser, Software...)?
• Wie verläuft der Zahlungsverkehr?
• Vor- und Nachteile
• Gefahren

Sekundarstufe II 

Klassenstufe 11

Hier lassen sich Im Bereich 2 Vertiefende Informations- und Kommunikationstechnische Grundbildung Ansätze im Punkt 4 (erweiterte Möglichkeiten der Kommunikation) für die Einbindung dieses Themas finden. 

Internet 

• Struktur, Übertragungsprotokolle
• hardwaretechnische Voraussetzungen
• Anbieter
• Suchmaschinen

Geldgeschäfte im Internet 

• Behandlung von Beispielen zu
• eCash
• edd
• Chipkarten
• Bezahlung mit Kundenkonten
• Recherchen der Schüler im Internet
  
  

Klassenstufe 13
Unter dem Menüpunkt Versuch werden Ergebnisse der Behandlung der Problematik 'Datenaustausch im Internet' kurz wiedergegeben. Die dargestellten Unterrichtssequenz wurde am Gymnasium Bad Freienwalde unterrichtet.