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Universität Potsdam
Projektgruppe
Virtuelles Lernen über Online-Systeme (VLüOS)

28.02.00

Projekt

Titel: Virtuelles Lernen über Online-Systeme (VLüOS)

Teilnehmer

Philosophische Fakultät I, Slavistik, Dr. Lamprecht
Philosophische Fakultät II, Grundschulpädagogik, Prof. Giest
WiSo-Fakultät, Dipl.-Ing. Steden oder Vertreter
MatNatFakultät, Informatik, Prof. Schwill (Leitung)
ZEIK, Dr. Köhn

Projektberatung und -evaluation

Dipl.-Informatiker Th. Reinke, Softwareengineering
Dr. Schellhas, Psychologie

Projektlaufzeit

01.04.00 – 31.01.01 (40 Wochen), davon gefördert bis 31.12.00

Gesamtziel

Bereitstellung eines den Bedürfnissen von Fakultäten entsprechenden, durch fachspezifische Kurse mit unterschiedlichen Szenarien approbierten webgestützten Online-Lern- und Lehrsystems an der Universität Potsdam

Teilziele

Erarbeitung notwendiger Entscheidungskriterien für die Einführung webgestützter Lern- und Lehrinstrumente an der UP,
Bewertung vorhandener Lösungen (u.a. WebCT, FirstClass, ets DLS, VIRTUS, Lotus Learning Space) hinsichtlich Anwendbarkeit und Anpassungserfordernissen,
Auswahl, Adaptation, Implementierung und Erprobung von einer bzw. von zwei unterschiedlichen Systemen,
Modularisierung von Studienbestandteilen in den einzelnen Teilprojekten und ihre Selektion für einen Webkurs,
Erarbeitung von Szenarien zum Einsatz der Online-Systeme in den Teilprojekten und Pilotteste anhand eines Webkurses,
Bestimmung der Erfordernisse im Servicebereich, vor allem zur Software-Wartung und –pflege, zur Nutzerunterstützung und darauf aufbauend: Initiierung von technischen und anwenderneutralen Diensten,
Bestimmung der Erfordernisse im Fortbildungsbedarf,
Vorbereitung von Leitungsentscheidungen zum Routinebetrieb webgestützter Lern- und Lehrsysteme an der Universität Potsdam.

Begründung und Beschreibung des Projektinhalts

Die routinemäßige Nutzung von Computernetzwerken zum Zwecke des virtuellen Lernens und Lehrens verlangt die Bereitstellung von relativ einfach bedienbaren Online-Systemen, in denen Grundfunktionen ausgeführt und Zusatzfunktionen optional nutzbar sind. Als Grundfunktionen für den Lehrenden und entsprechend für die Lernenden sind u.a. anzusehen:

die Bereitstellung und Nutzung von Text-Materialien (Scripten, Aufgaben, Fragen, Literaturlisten, Glossarien),
die Bereitstellung und Nutzung von Multimedia-Materialien, insbes. Simulationen, Animationen, einschließlich Übungsmöglichkeiten,
die Einrichtung von geschützten personenbezogenen Arbeitsräumen zur Sammlung von Literaturhinweisen, Notizen, Lösungsfragmenten zu Aufgaben,
die Einrichtung von Bibliotheken zur Wiederverwendbarkeit von Kursmodulen,
das Einrichten von und das Einschreiben in "Klassen",
Bearbeitung (auch in Gruppen) und Abgabe von Übungsaufgaben, Studien- und Projektarbeiten mit Korrekturmöglichkeit durch den Dozenten,
die Protokollierung und Auswertung von Testergebnissen der Studierenden in einer Klasse, einschließlich Ausweis ihres absoluten und relativen Lernfortschritts,
die Verbindung des Lehrenden mit dem Studierenden resp. Rückkopplung des Studierenden mit dem Lehrenden bzw. Tutor (per Mail, Videosprechstunde etc.),
die Möglichkeit, asynchrone und synchrone Diskussionen zu führen (Diskussionsgruppe, chatboard).

Als Zusatzfunktionen werden u.a. angesehen:

Mehrsprachigkeit in der Bedienungsoberfläche und Nutzbarkeit von unterschiedlichen sprachlichen Kodierungen,
die Möglichkeit der Einbindung externer Multimedia-Angebote (Video-on-demand, Videoconferencing),
Vergabe von Leistungsnachweisen oder Leistungspunkten incl. Buchhaltung,
die Möglichkeit, Kurse als Bildungsprodukte gegen Bezahlung anzubieten.

Ein Online-System, das die skizzierten Eigenschaften aufweist, ist an der Universität Potsdam noch nicht im Betrieb (im Gebrauch befindliche Oberflächen, wie BSCW, Hyperwave, decken nicht alle o.g. Funktionen ab). Im Interesse des ökonomischen Einsatzes der zur Verfügung stehenden Ressourcen ist es erforderlich, für den künftigen Bedarf an Online-Systemen Musterlösungen zu erarbeiten und der breiten Universitätsöffentlichkeit zur Nachnutzung zur Verfügung zu stellen.

Als Vorarbeiten für das Projekt können u.a. angeführt werden:

die Analyse einer Reihe von mehrsprachigen Online-Systemen durch Dmitry Titarev (Moskauer Staatliche Universität für Wirtschaft Statistik, Informatik) im Dezember 1999
Vorgespräche mit einigen Anbietern, um professionelle Online-Systeme möglichst preisgünstig testen zu können (VIRTUS, ets DLS)
Module aus dem Projekt "Erhöhung der Studieneffizienz durch Open Distance Learning (ODL) via Internet" (Giest),
Kurse zu EDV-Grundlagen (Köhn),
Skripte, Aufgaben zu sprachwissenschaftlichen Lehrveranstaltungen, incl. Sound und Video (Lamprecht)
Teleteaching-Veranstaltungen in der Didaktik der Informatik (Schwill).

Bedingungen im Projekt

Die Beschaffung des skizzierten Onlinesystems hat sich am tatsächlichen und geschätzten Bedarf zu orientieren. Um das Investitionsrisiko zu minimieren und den Projekterfolg nachhaltig zu gestalten, ist Bedingung für die Projektdurchführung und -teilnahme; dass das gewählte Online-System in mehreren Fakultäten jeweils an einem Kurs getestet werden muss, damit es bei positiver Einschätzung Eingang in ganze Curricula finden kann. Bestandteil der Projektbeteiligung ist auch, dass der entsprechende Teilnehmer in seiner Fakultät seine Test-Erfahrungen weitergibt und neue Nutzer des Online-Systems gewinnt.

Innerhalb der Projektgruppe ergeben sich während der Projektduchführung gemeinsame und spezielle Verantwortlichkeiten, die in folgender Tabelle verdeutlicht werden:

Zeitplan

Termin	Aktivität	Verantwortlichkeiten
01.04.00	Zuweisung	Rektorat
01.04.00	Beginn der Zusammenstellung der Anforderungen an das auszuwählende Online-System in den Projektbereichen	Projektleiter (PL), Projekt-Teilleiter (PTL)
15.04.00	Verabschiedung des Kriterienkatalogs, Festlegung der zu testenden Systeme, Beginn der Begutachtung, Einholung der Angebote für die in den Kreis der zu testenden Systeme in Frage kommenden Systeme, Bestimmung des voraussichtlichen Hardware-Bedarfs und des Bedarfs an Netzkapazität, Bestimmung freiverfügbarer Tools	PL, PTL
30.04.00	Entscheidung für das/die zu testende(n) System(e),	PL, PTL
30.04.00	Beschaffungsantrag bzw. Beschaffungsanträge	PL
15.05.00	Ende der Präzisierung des Kurs-Gegenstand und der Zielgruppe in den Projektbereichen (Fakultäten), Verankerung der Projekt-Kurse im Lehrveranstaltungsangebot für das Wintersemester 00/01, Werbung von Teilnehmern an den Projektkursen und Beginn der Öffentlichkeitsarbeit	PTL
22.05.00	Ende der Präzisierung des Arbeitsanfalls in den Projektbereichen und der Erfordernisse in der Bereitstellung und Betreuung zentraler Komponenten (Server, Aministration) und endgültige Festlegung der Arbeitsbereiche von Hilfskräften in gegenseitiger Abstimmung	PTL
ab 22.05.00	Implementation der beschafften Systeme, Pre-Test (Lauffähigkeit), Beginn der Erarbeitung eines Guidelines zur Nutzung der Systeme	ZEIK
ab 22.05.00	Adaptionen der beschafften Systemen an die Erfordernisse in den Projektbereichen	Informatik, ZEIK
ab 22.05.00	Kurserstellung in den Projektbereichen (pädagogisches Design der Kurse, Materialaufbereitung, evtl. gezielte Schulung zur Bewältigung dieser Aufgaben)	PTL
ab 10.09.00	Probebetrieb der Kurse	PTL
ab 09.10.00	Kursdurchführung	PTL
06.11.00	Zwischenbericht, auch an Berater	PTL
ab 01.01.01	Interne Projektauswertung, insbesondere unter den Aspekten Mehrwert der Online-Kurse Erforderliche technische und anwenderneutrale Dienste Fortbildungsbedarf Dissemination der Projektergebnisse	PL, PTL, Berater
20.01.01	Abschlussdiskussion der Projektauswertung, Abschlußbericht	PL, PTL, Berater
ab 20.01.01	Öffentliche Auswertung des Projekts	PL, PTL, Berater

Geplante/erwartete Effekte (Bezug zu den Ausschreibungskriterien)

Entlastung des Studiums in standardisierbaren Lern- und Lehrleistungen
Individualisierung des Studienangebots durch die Möglichkeit der komplementären Nutzung von "realen" und "virtuellen" Kursbestandteilen
Gewöhnung an virtuelle Lern- und Lehrformen als eine Bedingung zur Inanspruchnahme von virtuellen Studienangeboten in nationalen und internationalen Rahmen
Akkumulation von technischen, curricularen und pädagogischen Know-how als Voraussetzung, regionale und globale Projekte zu initiieren
Bedarfsgerechte Weiterentwicklung der Sevicestruktur an der Universität

Damit entspricht das Projekt direkt den Kriterien

Qualitätssteigerung in Forschung und Lehre
Vorbereitung der HSP III – Nachfolge

und trägt bei erfolgreicher Nachnutzung wesentlich dazu bei, neue Studiengänge mit Mitteln der modernen Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) ins Leben zu rufen sowie auch dazu, die Universität Potsdam in der Wissenschaftslandschaft Berlin-Brandenburg sowie im nationalen und internationalen Maßstab vernetzen und profilieren zu helfen.

Ergebnissicherung

Die Sicherung von Zwischen- und Endergebnissen (s. auch Zeitplan) ist eine der Bedingungen zur Projektteilnahme, sie erfolgt in schriftlicher Form (Guidelines, Zwischen- und Abschlußbericht, Handreichungen für Nach-Nutzer, die Aufschluss über Aufwand, technische Anforderungen und die Methodik der Nutzung geben, Charakterisierung von Diensten und des Fortbildungsbedarfs, Vorlagen für Gremien [Rektorat, IVK u.a.]) und in mündlicher Form (öffentliche Auswertungsveranstaltungen, Auswertung in Gremien).

Finanzplan

1. Projektverantwortliche - Beschäftigungsäquivalente

Name	Arbeitszeit-Äquivalent
Prof. Giest	8 Std./Woche x 40 Wochen
Dr. Köhn	8 Std./Woche x 40 Wochen
Dr. Lamprecht	8 Std./Woche x 40 Wochen
Prof. Schwill	10 Std./Woche x 40 Wochen
Dipl.-Ing. Steden o. Vertreter	8 Std./Woche x 40 Wochen

2. Hilfskräfte – Beschäftigungsentgelte SHK

Aufgaben	Zeitraum/Stunden	Summe
Slavistik: Kurserstellung und –betreuung,	05.00 – 12.00, 1 SHK	12,0 TDM
Grundschulpädagogik: Kurserstellung und -betreuung	05.00 – 12.00, 1 SHK	12,0 TDM
WiSo: Kurserstellung und -betreuung	05.00 – 12.00, 1 SHK	12,0 TDM
Informatik: Implementation und Adaptation der Software,	05.00 – 09.00, ½ SHK	5,5 TDM
ZEIK: Implementation und Adaptation der Software	05.00 – 09.00, ½ SHK	5,5 TDM
Informatik: Kurserstellung und -betreuung	05.00 – 12.00, 1 SHK	12,0 TDM
ZEIK: Kurserstellung und –betreuung	05.00 – 12.00, 1 SHK	12,0 TDM
Insgesamt		71,0 TDM

3. Sachkosten

Hardware (Server)	3 TDM
Software (Online-Systeme) Beschaffung/Leasing/Teststellung	20 TDM
Kommunikation und Verbrauch	2 TDM
Öffentlichkeitsarbeit	1 TDM
Insgesamt	26 TDM

Antragssumme insgesamt: 97 TDM

Prof. Dr. Andreas Schwill
Projektleiter

Benutzer: gast • Besitzer: lamprecht • Zuletzt geändert am:

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